“我比較傾向于📙🚧拿了醫(yī)生這張角色卡的人是殺手，我的身份是🛎🛵🎸母親，發(fā)言完畢?！?br/>
    第二輪發(fā)言⛰，每個(gè)人要說(shuō)出自己在這個(gè)故事里的身🌯份，進(jìn)而推斷這個(gè)身份是好是壞。

    第二個(gè)發(fā)言的是宿時(shí)卿。

    “我的證據(jù)指向老師這個(gè)角色?！敝灰痪湓?#127879;，就吸引了其他🗝🕕🆔人的注意力。因?yàn)樵谥?，“老師”根?#128378;💿沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，尋找線索的過(guò)程中也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何和老師有關(guān)的東西，現(xiàn)在他提出老師這個(gè)身份，肯定是在這一輪搜證中找到了關(guān)鍵性的證據(jù)。

    “從這些證據(jù)來(lái)看，老師才是導(dǎo)致兒子患抑郁癥的罪魁禍?zhǔn)住ьI(lǐng)學(xué)生們一起孤立他，經(jīng)常當(dāng)著全班學(xué)生的面辱罵他，最后📕🎇⬅男孩實(shí)在忍受不住才退了學(xué)，也患🔛上了抑郁癥。當(dāng)然，這些證據(jù)不能說(shuō)明老師是殺手，我懷疑的也是醫(yī)生。我的身份是父親，發(fā)言🏞👿🌐完畢?！?br/>
    說(shuō)完，宿時(shí)🍖🌮卿看了沐南辭一眼，這一眼意味深長(zhǎng)，沐南辭一時(shí)之間還🥜💌✋沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后想起了自己的身份，頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩。

    這人是惡心他呢吧？

    第三個(gè)發(fā)言的是陳思洋的模特朋友。

    悲催的，這個(gè)人的身份正好是醫(yī)生，接二連三的被前面兩個(gè)人懷疑，他心態(tài)👞都已經(jīng)📬🗻📃崩了，發(fā)言也說(shuō)得顛三倒四，讓人又加深了對(duì)他的懷疑……

    剩下的三個(gè)人，身份分別是兒子，老師。

    方思華的身份倒是沒(méi)讓人想到，她是保姆，在男孩小時(shí)候父母不在身邊時(shí)一直照顧他的💬🐛保姆。

    第二輪發(fā)言結(jié)束，很多證據(jù)指向醫(yī)生這個(gè)身份是殺手，當(dāng)然，也有對(duì)父親的懷疑，畢竟他參與了人體實(shí)驗(yàn)，眾人討論之后，比較傾向于有兩個(gè)🈵🌆🧥殺手，醫(yī)生和父親，他們商量著這一局把醫(yī)生投出去，下一局再把父親投出去，肯定就穩(wěn)贏了。

    于是繼路辰和陳思洋這兩個(gè)被冤死的，模特朋友成了第三個(gè)，臨走發(fā)言依舊是說(shuō)得顛三倒四，和之🕤前的兩個(gè)人一樣，依舊是一臉懵逼。

    場(chǎng)上剩下了五個(gè)人。

    接下來(lái)，輪到殺手實(shí)行殺人的權(quán)利。

    沐南辭看了看剩下的幾個(gè)人，上一局只殺了一個(gè)人，這一局就不用有所顧忌了，場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)明顯是他們更大，這🧙次直接淘汰掉兩個(gè)，剩下就是二比一，穩(wěn)贏。

    “請(qǐng)殺手做出殺人手勢(shì)。”

    “請(qǐng)殺手選擇被殺玩家?！?br/>
    沐南辭比了一個(gè)“七”，七號(hào)是兩位專業(yè)玩家里的女生㊙，剩下的還有三個(gè)人，只希望另外一個(gè)殺手不要選擇❎和自己同樣的人，不然就只能淘汰一👖個(gè)了。

    “六號(hào)🐆🐏玩家林致安，七號(hào)玩家樂(lè)如淘汰，游戲結(jié)束🍽✝❌，殺手勝?！?br/>
    “……”

    “……”

    不只被淘汰的兩個(gè)人一臉懵逼，沐南辭🍪🐧和方思華也不敢相信，就這……贏了？

    不過(guò)讓沐南辭不敢相信的是方思華，這位看起來(lái)是個(gè)小白，不怎么會(huì)玩兒的前輩🔻🖤📛，竟然會(huì)🔎🥫🗒是殺手！

    宿時(shí)卿應(yīng)該是能力者了，第一輪就能猜到，有一段時(shí)間沐南辭還以為宿時(shí)卿是另😩🤞🎺外一個(gè)殺手，但💊看他毫不猶豫踩路辰的行為，是能力者的可能🎅📴⬜更大一點(diǎn)。