床頭打架床尾和。
李家明和還在生氣的妻子回到老家，還沒與妻子和好，他那位煥發(fā)了🧥第二春的胡師公就來了找他，想和他商量如何把縣里那所應景的林業(yè)職業(yè)中學折騰成一流的職業(yè)培🏕訓學校。
沒有規(guī)矩不成方圓，即使一個是師公一個是徒孫，但涉及到如此巨額的資金，并且是強行從三個學校接收過來的，胡師公當然要來解釋與商量。其實胡師公也知道，李家明這小子并🖤😆🐋沒那么實誠，🛷📪捐出這么多錢來又是在他超生第三胎的時候，除了花錢買名之外，也肯定是想在輿論上不被人垢病。
輿論不能被私人操縱，但是可以被引導.沒看到數(shù)億資金一捐出去博得了網(wǎng)上一片叫的好聲，那些🕷🌬關(guān)于批評他違反計劃生育政策的🖇😲聲音，也被眾多的網(wǎng)民一邊倒地嘲諷、批判嗎?
可是，誰讓這筆錢搔到了他的癢處呢？
作為老師出身的胡師公，當年熱衷功名時能毫不遲疑地去當官，🏘但教出一個柳本球后師憑徒貴，他又想著重拾老本行；并且，🛋退休的日子太無聊，能做事又能留下身后名，他能不順著李家明給劃的圈圈走？
當然，胡師公是當了幾十年官🕴的人，說話做事不可能象他的另一個學生🍑王成林那么直接，而且還會給他想做的事蒙上層光環(huán)，以換取世人和后來人對他的高度評價。
因此，李家明一回來，胡師公便來💨了解釋，而且說🎻得條🔅條是道。
“家明啊，我是這么想的，💙🥖縣中的教育質(zhì)量再好，考到本科以上的那些伢子、妹子都是為國家培養(yǎng)的。我們山里人有良心，有了出息都不忘本🎯，但幾個能跟你們兄弟樣出人頭地？
這些年來，縣中考了不少名牌大學生吧，但除了你們那幾屆外，沒🗑出幾個當官的、發(fā)財?shù)?，對我們本地的貢獻🍇⛳都有限。”
這一點，李家明是深為贊同的，否則也不會給老家捐二點四億。錢到了他這個量級已經(jīng)成了一個數(shù)字游戲，把錢花在老家👨🆖😤的教育事業(yè)上，除了胡師公猜想的那些原因之外，也確實是想回🛋👥報桑梓之。
特意來一趟的胡師公也暗松🤬🔬🈸了口氣，這可不是一點點錢，雖說他是李氏教育基金🔐🥗🚯會的理事長，更不會把錢往自己腰包里揣，但這樣擅作主張總是不合情理的。
“職業(yè)學校不同，培養(yǎng)出來的伢子、妹子，那才是為🖋🏎我們本地培養(yǎng)的人才。不講別的就講那個木器班，學上三年就能送進你耶耶的廠子里去當技工，還不👛🏕比你們廠里自己培養(yǎng)強？”
有道理，但李家明問了問專業(yè)設置，便🤩知道師公的辦學方向錯了?；蛘哒f，胡師公的功名心太盛，沒把本于的利益放在首位，而是把他的身后名放在第一位。
原因很🏄✒🏄簡單♟，本地的🌊企業(yè)能容納多少車工、電工、電器修理技工？
縣里除了父親開的手工家具廠和昊哥的藥廠外，其余的企業(yè)都⏱🍧🔼是資源性企業(yè)，那些技術(shù)工人培養(yǎng)出來后到哪去實習、就業(yè)？這哪是為本地培養(yǎng)人才，分明是為發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)才。為發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)人才還不打緊，關(guān)鍵是這些人才會獲得更高的收入♟🚗😘，然后會選擇在外落戶，從而加速本地人口流失。
這家🚍🚘伙怎么會這么想？胡師公不高興道：“家明，你這就不對了。教書要育人，只要是為了伢子、妹子們好，我們就應該這么辦🍋👮！”
道理是對的，但不符合李家明的利益，或者說是本地利益。同古能有今天不容易，🏈好不容易在大山里憑空搞出個小城市，又把青年人口往外推？
但這話得說委婉，這是自己的師公，微🍞🥠➡末之時對自己幫助良多，因此李家明拿官場上慣有的共識當理由，坦誠道：“那不又繞回來了您講的，會讀書的伢子、妹子是為國家培養(yǎng)人才，這些不會讀書是為外地培養(yǎng)？搞出個這樣的學校，最后我們本地落了什么好處？”
“事不是這樣講的”。
胡師公也不愧是當過老師又當過官的人，扯起大道理條條是道，說起小道理也是🎵👤合情合理。同古是因人成事的😚🐻城市，別看現(xiàn)在很繁華，但消耗的都是本地和周邊縣區(qū)的竹木資源，如果以后資源枯竭了呢？
“十年樹木，十年的木材只能做細木工板，頂不得大用！再講🙂📑📆了，國家又開始搞環(huán)境保護，以后還能不能象這樣🏧📱方便砍樹還兩說。
就算是一切照舊😚，廠子都不可能再擴了，那些后生家怎么就業(yè)？家明，城市人口是🍷💫🐸要有工作的，沒工作就會亂來。讓他們出去打工，賺的錢還不是要寄回來？”
胡師公也落伍了，現(xiàn)在的年輕人想什么，他一個七十歲的人哪清楚？在外就業(yè)賺錢，就⏲🤼會想著在外地落戶，逢年過節(jié)再回家探親。況且縣里的大部分🤪🔶人并不是本地人，都是這十幾年的新移民，等同古的錢不好賺了，他們不會回到自己以前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)？
話雖說得很委婉，但胡師公不高興道：👳“家明📞，你太狹隘了。🛠🔇🚶”
🍂Ⓜ🕕師公的話讓李家明心里也不太高興，倒不是因為他聽不進逆耳的話，讓胡師公說兩句即使錯了也得受著，但道理不是這個道理。人不為己，天誅地滅，延伸過來就是同古人就要為同古考慮。
“師公，當年你們修水庫，也🎷🆒🦓沒想過宜風人有➖沒有水用吧？”
當年老蔡主政同古強行修了個大水庫，對本地當然是好處多多，但緊鄰著的縣🚼區(qū)可是吃了他的大虧。旁的不說，豐水季節(jié)水庫不蓄水反而泄洪，枯水季節(jié)又拼命蓄水不放水，搞得下游不是漲大水就是連正常的灌溉用水都無法保障，動不動就得請當時的地委、行署來協(xié)調(diào)。
“當年是大家窮，顧不得那么多?！?br/>
這是強詞奪理，水庫除了發(fā)電之外最大的用處就是抗旱防洪。李家明可在京城聽老蔡聊過，當年出這主意📨就是胡🀄🥂🤫師公。那樣辦的一個最大好處，就是能在地委、行😣🙊📗署領(lǐng)導那拆同僚的臺，凸顯他老蔡的能力。
猶豫了片刻，舍得花這筆錢卻不愿意讓師公胡來的李家明搖了搖頭，坦誠道：“師公，這事不行。我不怕講丑事，我沒那么胸懷天下，🗾我只想把同古一畝三分地搞好一點，否則就不會捐這筆錢?！?br/>
眼看著自己的謀劃會落后，連計劃都擬好了的胡師公不🥀禁大急，連忙道：“家明🚳！”
這事沒有商量，別說🔨是胡師公，就是王老師來了，李家明也不會同意。幫發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)人才，掏空自己老家的基石，除非是他的腦子♌🧐有病。
(本章完)