承繼于上一世堅(jiān)信的一種觀念🎒🎼：每個(gè)人的一生都像是一幅繪畫，任何一種能力都是某種作畫的彩墨。作為繪畫的持筆者，無(wú)論是忽略已有彩墨追求無(wú)法實(shí)現(xiàn)的構(gòu)圖，還是無(wú)視整體構(gòu)圖濫用先天充足的彩🕳墨，都是愚昧且盲目的行為。
木蘭在追求力量的道路上始終保持謹(jǐn)慎自控的心態(tài)，并沒(méi)有無(wú)限制的擴(kuò)展刀疤與龍圖的子嗣規(guī)模；依舊保存著普通中學(xué)生每天上課的習(xí)慣；盡可能地消減朝堿湖大壩投放大🥕📧伊萬(wàn)的沖動(dòng)；僅僅給天蝎座女孩造了個(gè)和自己嘿嘿🍶😛嘿的春夢(mèng)，等等。
就是通過(guò)這種種行為，木蘭讓自己的心態(tài)維🌱🅿持在一個(gè)平衡上，不會(huì)太過(guò)癡迷于力量的追求，也不會(huì)忽視擁有力量的重要性。
新一身份被揭😣👂露的第二天💳⛰，薔薇王朝恢復(fù)了早間練琴的🚈😾日常，木蘭、新一、和麗美先一步去學(xué)校。
木蘭和麗美都有心事，一路沉默不語(yǔ)。新一有些受不了這莫名的沉默，干澀地找到一個(gè)話題🧜🐤：“對(duì)了木蘭，看你昨晚一直在研究，那枚漂亮的石🐝🍅頭和那桿煙槍究竟有什么神奇的魔力？”
木蘭回神，想來(lái)想💜🧐新一的問(wèn)題，語(yǔ)氣幸喜地介紹：“啊，你問(wèn)這個(gè)，那桿煙槍可了不得，叫做五鬼⛵煙槍，是一位神秘的陰陽(yáng)師制作的強(qiáng)大法器。那枚漂亮石頭叫做玉符，里邊記載了使用五鬼煙槍的方法。🏭”
聽到是與陰陽(yáng)師相關(guān)的法器，新一來(lái)了興致，📓追問(wèn)：“能詳細(xì)介紹一下這五鬼煙槍的功效嗎？”
木蘭看了新一一眼，沒(méi)有借機(jī)交換鎮(zhèn)魂鈴的情報(bào)，語(yǔ)氣依舊帶著幸喜地介紹：“五鬼煙槍，顧名思義來(lái)自煙桿上五大瘟神像，而這五大瘟神像有絞殺邪靈惡鬼的功效。煙槍的煙頭內(nèi)設(shè)了鎮(zhèn)伏惡鬼的法🥖🚌陣，可直接用于鎮(zhèn)壓降服惡鬼；煙槍的煙嘴則內(nèi)設(shè)轉(zhuǎn)靈法陣，可將惡鬼消散后余下的邪氣轉(zhuǎn)化成靈氣。當(dāng)這三者串聯(lián)到一起的話······”
新一雙眼閃😯🔎過(guò)精光，接下了木蘭的留白：“當(dāng)這三者串聯(lián)到一起就成了一個(gè)完🚗整的轉(zhuǎn)化器，煙頭鎮(zhèn)伏惡鬼，煙桿絞殺🐠🧡🙇惡鬼，煙嘴轉(zhuǎn)換邪氣。那些靈氣是？”
木蘭點(diǎn)頭：“對(duì)，靈氣是可以直接吸收。只🦂🧛要再往煙壺🐢里加些煙草，使用者的靈力抽著煙就能得🤹到增強(qiáng)?！?br/>
新一心頭狂跳，這辦法可比他昨晚想到的成長(zhǎng)之路高效太多了。剛想開口說(shuō)些什么，卻察覺(jué)到木蘭嘴角似有似無(wú)的笑，不由得狐疑起來(lái)：自己是不是又被木蘭給算計(jì)了？他該不會(huì)昨晚🗺🏜就從古一老師那里知道了鎮(zhèn)魂鈴🚰👊的功效？還是說(shuō)他假裝知道來(lái)詐自己說(shuō)出鎮(zhèn)魂鈴的功效？想到這些，新一低頭沉默，沒(méi)有繼續(xù)聊下去。
木蘭🌟看到新一低頭沉默，心里不免有些郁悶，想不明白：同樣是似笑非笑，為什么古一的笑容會(huì)讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)🍢，而自己笑起來(lái)就會(huì)讓人覺(jué)得不懷好意呢？新一明明已經(jīng)想要說(shuō)些什么了，卻因?yàn)榭吹阶约旱男θ荻聊?br/>
捫心自問(wèn)，木蘭最多是想唆使新一抽煙，沒(méi)有別的壞心思，為啥新一對(duì)自己這么戒備？還有就是，新一這演技眼太拙劣了些，這么明顯的突然低頭沉默，搞得自己猜不出新一有事情瞞🕟👦著自己一樣。
木蘭思維越來(lái)越發(fā)散，不由得暗自反思：自📭🎆😵😰己是不是做了揠苗助長(zhǎng)的蠢事？是否應(yīng)該送新一🌓去上小學(xué)進(jìn)修演員素養(yǎng)？是否該讓少年偵探團(tuán)磨礪新一的耐心？是否應(yīng)該放新一去當(dāng)偵探搶救一下推理邏輯？總感覺(jué)眼前這款柯南好LOW啊！
進(jìn)了學(xué)校，高一與高二教學(xué)區(qū)不在同一方向，麗美、木蘭和📩新一🐄🔎揮手作別。
按照慣例，木蘭帶著麗美先去圖書館，把準(zhǔn)備要在今天課上看的🛅💱🥋書借到手。
鶴峰中學(xué)圖書館的藏書量堪比普通霓虹大學(xué)，因?yàn)樾６麻L(zhǎng)在歷任新生開學(xué)🧖🤜典禮上公開承諾：只要學(xué)生提出💈😾的書籍是與學(xué)習(xí)相關(guān)且圖書館里沒(méi)有的，校方都會(huì)盡可能在一周內(nèi)補(bǔ)上該書籍。
歷代新生也從